آ

  • آسیب شناسی سازمانی آسیب شناسی و بهبود عملکرد حوزه آموزش و سرمایه انسانی در شرکتهای تولیدی با رویکرد تعالی سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 124-145]

  • آموزش ارتباط استراتژی آموزش شبیه سازهای دریایی با عملکرد حرفه‌ای دریانوردان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 13-30]

  • آموزش ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های آموزشی طولی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)در تحقق اهداف نیروی دریایی راهبردی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 61-71]

  • آموزش بررسی رابطه‌ی آموزش و تربیت نیروی انسانی در نیروی دریایی راهبردی و توسعه بهینه سواحل مکران [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 72-80]

  • آموزش ارائه مدل تربیت و آموزش کارورزی( دریانوردی) دانشگاه علوم دریایی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 1-12]

  • آموزش ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های جانبی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) در تحقق اهداف آموزشی نیروی دریایی راهبردی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-9]

  • آموزش نقش فن آوری اطلاعات در آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 105-114]

  • آموزش ارائه مدل مدیریت زنجیره تأمین پایدار در صنایع دریایی مطالعه موردی: سازمان صنایع دریایی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 29-40]

  • آموزش الگوی آموزش شایستگی‌محور فرماندهان راهبردی در جنگ‌های ناهمتراز [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 1-21]

  • آموزش چالش ها و چشم اندازهای حقوقی اعمال صلاحیت رسیدگی ایران در مبارزه با دزدان دریایی، با تأکید بر آموزش حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 108-123]

  • آموزش مشروعیت به‌کارگیری فناوری مین‌های دریایی در زمان صلح، با تأکید بر ضرورت آموزش قواعد کنوانسیون حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 146-163]

  • آموزش طراحی مدل سرمایه اخلاقی سازمان با تأکید بر آموزش در صنعت حمل‌ونقل دریایی (موردمطالعه: اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران) [(مقالات آماده انتشار)]

  • آموزش بررسی اثرات نقش آموزش خانواده، مدرسه و جامعه بر پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 108-120]

  • آموزش ارزیابی و انتخاب برنامه ریزی منابع جامع سازمانی (مطالعه موردی: موسسات آموزش علوم دریانوردی) [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 68-88]

  • آموزش آسیب شناسی و بهبود عملکرد حوزه آموزش و سرمایه انسانی در شرکتهای تولیدی با رویکرد تعالی سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 124-145]

  • آموزش دریانوردان شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر سیستم آموزشی موسسات دریایی استان بوشهر با استفاده از AHP [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-12]

  • آموزش ضمن خدمت دریایی بررسی رابطه بین آموزش ضمن خدمت دریایی و مولفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 31-47]

  • آموزش علوم دریایی بررسی نگرش دانشجویان به میزان اثربخشی عوامل مؤثر بر توسعه‌ی آموزش الکترونیکی (موردمطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 51-66]

  • آموزش‌های تخصصی عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در مأموریت های دریانوردی دوردست [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 11-26]

  • آموزش های فرهنگی ضمن خدمت بررسی تاثیرآموزشهای فرهنگی ضمن خدمت برنوآوری سازمانی درسازمان شیلات ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 74-87]

ا

  • ابعاد توانمند سازی شناسایی و مدل سازی عوامل موثر بر توانمندسازی مدیران [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 14-29]

  • اثربخشی ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های آموزشی طولی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)در تحقق اهداف نیروی دریایی راهبردی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 61-71]

  • اثربخشی رابطه ی بین اجرای فوق برنامه های ورزشی با موفقیت ورزش قهرمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)نوشهر [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 70-75]

  • اثربخشی ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های جانبی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) در تحقق اهداف آموزشی نیروی دریایی راهبردی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-9]

  • اثربخشی بررسی اثربخشی شیوه عضویابی دراستخدام [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 110-122]

  • اثربخشی سازمانی بررسی نقش میانجی مدیریت دانش بر رابطه بین هوش سازمانی با اثر بخشی سازمانی در سازمان بنادر و دریانوردی استان تهران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 52-64]

  • اجتماعات کاری شناسایی و استخراج عوامل کلیدی موفقیت اجتماعات کاری در سازمان‌های فناوری‌محور ایران با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 157-172]

  • احکام بررسی تأثیر سرمایة مذهبی بر انضباط شغلی با ملاحظة نقش واسط رفتارهای شهروند سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 14-29]

  • اخلاق طراحی مدل سرمایه اخلاقی سازمان با تأکید بر آموزش در صنعت حمل‌ونقل دریایی (موردمطالعه: اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران) [(مقالات آماده انتشار)]

  • اخلاق حرفه‌ای بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]

  • اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران طراحی مدل سرمایه اخلاقی سازمان با تأکید بر آموزش در صنعت حمل‌ونقل دریایی (موردمطالعه: اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران) [(مقالات آماده انتشار)]

  • ارتش مدیریت دانش و بهره‌گیری از تجربیات دفاع مقدس و تأثیرگذاری آن بر عملکرد سازمان (با تأکید بر تجربیات شهید سرلشکر منصور ستاری در نهاجا) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 118-136]

  • ارتش جمهموری اسلامی ایران(آجا) الگوی شایستگی‏های مدرسی دانشگاه‏های افسری ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 88-104]

  • ارزیابی ارائه‌ی ملاک‌های ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 28-42]

  • ارزیابی ارزشیابی کیفیت برون دادها و پیامدهای دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 1-19]

  • ارزیابی ارائه‌ی مدلی برای ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 12-31]

  • ارزیابی عملکرد بررسی روابط علی و معلولی مولفه های اصلی مدیریت عملکرد موسسات آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ساختاری- تفسیری [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 13-22]

  • ارزیابی عملکرد آموزشی بررسی و تحلیل شاخص‌های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 45-60]

  • ارزیابی نیازها ارزیابی و ترسیم هرم سلسله مراتب نیازهای افسران دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 40-55]

  • ارزشیابی ارزیابی کیفیت ابعاد فردی، اقتصادی، اجتماعی و علمی دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران و خوارزمی [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 31-51]

  • ارزشیابی تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک ودو بر اساس مدل آموزشی والدروف [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 20-27]

  • ارزشیابی عملکرد وظیفه مدار شرح وظایف رئیس دانشکده، مبنایی برای ارائه الگوی ارزشیابی وظیفه مدار [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 61-77]

  • ارزش اقتصادی پیش بینی ارزش اقتصادی پیش بینی وضع هوا جهت انجام فعالیت های دریایی شمال کشور [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 59-69]

  • اساتید و مدیران دانشگاهی تأثیر خودشیفتگی بر عملکرد مدیران دانشگاه‌های ساحلی و دریایی جنوب کشور [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 52-66]

  • استان بوشهر شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر سیستم آموزشی موسسات دریایی استان بوشهر با استفاده از AHP [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-12]

  • استاندارد مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 103-117]

  • استاندارد آموزش دریانوردی ارتباط استراتژی آموزش شبیه سازهای دریایی با عملکرد حرفه‌ای دریانوردان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 13-30]

  • استانداردسازی مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 103-117]

  • استراتژی متعهدانه شناسایی استراتژی های مدیریت منابع انسانی در رسته دریانوردی کشور [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 93-107]

  • استراتژی مدیریت دانش الگوی انتخاب استراتژی مدیریت‌دانش جهت پایش فرآیندهای داخلی در سازمان‌های نظامی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 139-156]

  • استراتژی‌های منابع انسانی شناسایی استراتژی های مدیریت منابع انسانی در رسته دریانوردی کشور [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 93-107]

  • اشتیاق شغلی تاثیر یادگیری سازمانی بر اشتیاق شغلی کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 81-91]

  • اشتیاق شغلی بررسی تأثیر معنویت در سازمان بر اشتیاق شغلی پرسنل منطقه یکم نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 33-47]

  • اشتراک دانش شناسایی و استخراج عوامل کلیدی موفقیت اجتماعات کاری در سازمان‌های فناوری‌محور ایران با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 157-172]

  • اطلاع رسانی بررسی تأثیر شبکه های اجتماعی بر روند آموزشی دانشگاه های نظامی (مطالعه موردی: دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 77-92]

  • اعتبار یابی اعتبار یابی مقیاسی برای مدیریت دانش در درس ناوبری ساحلی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 1-10]

  • اعتبارسنجی طراحی و اعتبارسنجی مدل معادلات ساختاری سازمان یاد دهنده برای دانشگاه‌ها [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 40-50]

  • اعتماد سازمانی تبیین نقش میانجی‌ اعتماد سازمانی در تأثیرگذاری عدالت زبانی مدیران بر راهبردهای مدیریت تعارض کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 1-12]

  • اعضای هیأت علمی شناسایی عوامل مؤثر بر دانش‌آفرینی اعضای هیأت علمی مؤسسات آموزش عالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 27-39]

  • اعضای هیئت علمی مطالعه ی تصویر سازی ذهنی دانشجویان از سرمایه انسانی اعضای هیئت علمی در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران و ارائه الگویی به منظور توسعه ی سرمایه انسانی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 13-27]

  • افراد مضطر در دریا بررسی و رتبه بندی عوامل تاثیر گذار بر اجرای مناسب عملیات نجات دریایی در مقیاس بزرگ [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 77-89]

  • الگوی ارتقاء اعتبارسنجی الگوی ارتقای تعهد سازمانی، سازمان های آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 52-60]

  • الگوی آموزش شایستگی محور الگوی آموزش شایستگی‌محور فرماندهان راهبردی در جنگ‌های ناهمتراز [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 1-21]

  • الگوی برنامه درسی الگوی طراحی برنامه درسی نیروی دریایی [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 1-13]

  • الگوی سیپ تحلیل و ارزیابی کیفیت ارائه‌ی خدمات آموزشی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر بر اساس الگوی سیپ [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 12-24]

  • الگوی مدیریت آموزش آثار پرورشی الگوی مدیریت آموزش در آموزش مباحث علوم دریایی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 25-39]

  • الگوهای سازمان‏دهی محتوای موضوع محور کاربست الگوهای سازمان‏دهی محتوای موضوع محور (مجزا، وسیع و مارپیچی) در برنامه درسی از دیدگاه مدرسان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 93-102]

  • الگوهای مارپیچی. دانشگاه علوم دریایی امام خمینی کاربست الگوهای سازمان‏دهی محتوای موضوع محور (مجزا، وسیع و مارپیچی) در برنامه درسی از دیدگاه مدرسان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 93-102]

  • الگوهای مجزا کاربست الگوهای سازمان‏دهی محتوای موضوع محور (مجزا، وسیع و مارپیچی) در برنامه درسی از دیدگاه مدرسان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 93-102]

  • الگوهای وسیع کاربست الگوهای سازمان‏دهی محتوای موضوع محور (مجزا، وسیع و مارپیچی) در برنامه درسی از دیدگاه مدرسان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 93-102]

  • امکانات و تأسیسات تأثیر آموزش ورزش‌های آبی- ساحلی برصنعت گردشگری شهرستان نوشهر [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 78-87]

  • امنیت چالش ها و فرصت های امنیت دریایی در اقیانوس هند با تأکید بر همکاری چند جانبه منطقه محوری [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 132-147]

  • اندیشه‌های نظامی موضوع: اندیشه‌های نظامی مقام معظم فرماندهی کل قوا در حوزه راهبرد و فناوری نظامی و تأثیر آن بر معماری ارتش جمهوری اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 82-94]

  • انضباط شغلی بررسی تأثیر سرمایة مذهبی بر انضباط شغلی با ملاحظة نقش واسط رفتارهای شهروند سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 14-29]

  • انگیزش پیشرفت بررسی اثرات متقابل هوش هیجانی، هوش معنوی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه قیاسی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر و دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 62-78]

  • انگیزش تحصیلی نقش فن آوری اطلاعات در آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 105-114]

  • انگیزش کارکنان ارزیابی و ترسیم هرم سلسله مراتب نیازهای افسران دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 40-55]

  • انگیزه شغلی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر انگیزش شغلی کارکنان ناوگروه های رزمی در دریانوردی های بلند مدت با استفاده از تکنیک AHP [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 71-87]

  • اهداف آموزشی نداجا ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های جانبی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) در تحقق اهداف آموزشی نیروی دریایی راهبردی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-9]

  • اهداف راهبردی نداجا ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های آموزشی طولی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)در تحقق اهداف نیروی دریایی راهبردی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 61-71]

  • اوقات فراغت نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان مراکز آموزشی نداجا با تاکید بر فعالیت ورزشی (مطاله موردی: کارکنان فرماندهی مرکز آموزش تخصص های دریایی) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 67-76]

  • اولویت بندی شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های سازمان یاددهنده در دانشگاه ها (مورد مطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 18-29]

ب

  • بخش دفاع تبیین مختصات حمکرانی خوب آموزش عالی در بخش دفاع [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 1-11]

  • بد رفتاری سازمانی بررسی نقش تعدیلگر رهبری زهر آگین میان سرمایه اجتماعی و بد رفتاری سازمانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 92-107]

  • برنامه درسی رابطه بین برنامه درسی ایجابی و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی نوشهر [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 89-103]

  • برنامه درسی ایجابی رابطه بین برنامه درسی ایجابی و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی نوشهر [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 89-103]

  • برنامه‌ریزی آموزشی آموزش برای برنامه‌ریزان سازمان‌های دریایی: نیازهای حال و آینده [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 1-17]

  • برنامه ریزی منابع جامع سازمانی‌ ارزیابی و انتخاب برنامه ریزی منابع جامع سازمانی (مطالعه موردی: موسسات آموزش علوم دریانوردی) [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 68-88]

  • برونداد ارزیابی کیفیت ابعاد فردی، اقتصادی، اجتماعی و علمی دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران و خوارزمی [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 31-51]

  • بنادر بررسی و مطالعه نقش موقعیت استراتژیکی بنادر نواحی جنوبی دریای خزر در توسعه اقتصادی مناطق جنوبی البرز مرکزی(از دوران صفویه تا پایان قاجار) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 111-123]

  • بنادر ساحلی ضرورت رویکرد ویژه به بهبود وضعیت ترمینال ریلی بنادر ساحلی و اثر آن بر انتقال کالا از بنادر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]

  • بنادرگردشگری تحلیلی بر ضرورت شکل گیری گردشگری دریائی و اهمیت آموزش آن در استان مازندران، مطالعه موردی: بندر نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 33-44]

  • بهبود عملکرد آسیب شناسی و بهبود عملکرد حوزه آموزش و سرمایه انسانی در شرکتهای تولیدی با رویکرد تعالی سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 124-145]

  • بهره وری بررسی رابطه کاربرد شاخص سرمایه انسانی با بهره وری سازمان بنادر و دریانوردی استان مازندران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 44-52]

  • بهره وری اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهروری در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 45-54]

  • بهینه‌سازی استعداد الگویی برای توسعه و پرورش استعدادهای برتر علمی: رویکردی ترکیبی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 32-45]

پ

  • پایداری زنجیره‌ تأمین ارائه مدل مدیریت زنجیره تأمین پایدار در صنایع دریایی مطالعه موردی: سازمان صنایع دریایی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 29-40]

  • پارادایم تاثیر نوآوری باز در همکاری دانشگاه و صنعت با استفاده از تکنیک PLS [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 51-65]

  • پایش فرآیندهای سازمانی الگوی انتخاب استراتژی مدیریت‌دانش جهت پایش فرآیندهای داخلی در سازمان‌های نظامی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 139-156]

  • پیامد ارزشیابی کیفیت برون دادها و پیامدهای دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 1-19]

  • پژوهش آسیب‌شناسی نظام آموزش عالی در حوزه پژوهش با استفاده از فن تصمیم‌گیری چند معیاره TOPSIS [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 65-78]

  • پژوهش کیفی شناسایی عوامل موثر برسکوت سازمانی از دیدگاه متخصصان حوزه مدیریت آموزشی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 66-80]

  • پسکرانه ضرورت رویکرد ویژه به بهبود وضعیت ترمینال ریلی بنادر ساحلی و اثر آن بر انتقال کالا از بنادر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]

  • پیشرفت تحصیل نقش فن آوری اطلاعات در آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 105-114]

  • پیشرفت تحصیلی بررسی اثرات نقش آموزش خانواده، مدرسه و جامعه بر پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 108-120]

ت

  • تاپسیس فازی بررسی و تحلیل شاخص‌های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 45-60]

  • تبلیغات تأثیر آموزش ورزش‌های آبی- ساحلی برصنعت گردشگری شهرستان نوشهر [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 78-87]

  • تبلیغات و ایجاد انگیزه توسط اطرافیان بررسی عوامل مؤثر بر ورود (جذب) دانشجو به دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 67-79]

  • تجاری سازی عوامل موثر بر تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی نوآورانه مبتنی بر فناوری اطلاعات؛ بررسی در دانشکده های علوم دریایی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 56-67]

  • تجهیزات تأثیر مدیریت دانش بر شاخص‌های فنی عمردهی انقلابی به تجهیزات در نداجا با تاکید بر نقش آموزش [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 49-63]

  • تحدید حدود دریایی آموزه ای بر شیوه های حل و فصل اختلافات مربوط به تعیین مرزهای دریایی توسط دیوان های داوری بین المللی [(مقالات آماده انتشار)]

  • تحقیقات دانشگاهی عوامل موثر بر تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی نوآورانه مبتنی بر فناوری اطلاعات؛ بررسی در دانشکده های علوم دریایی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 56-67]

  • تحقق اقتصاد مقاومتی ارائه مدل تاثیر دانشگاه بر اقتصاد مقاومتی به واسطه نقش زیرساخت های فرهنگی، منابع انسانی، سیاسی-اجتماعی و اقتصادی [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 17-32]

  • تحقیق کیفی شناسایی موانع نوآوری باز در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 1-15]

  • تحلیل داده بنیاد طراحی مدل توسعه منابع انسانی بر اساس الزامات و اقتضائات نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]

  • تحلیل شبکه فازی الگوی انتخاب استراتژی مدیریت‌دانش جهت پایش فرآیندهای داخلی در سازمان‌های نظامی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 139-156]

  • تحلیل عامل اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهروری در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 45-54]

  • تحلیل محتوا تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک ودو بر اساس مدل آموزشی والدروف [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 20-27]

  • تداوم بحث های کلاسی بررسی تأثیر شبکه های اجتماعی بر روند آموزشی دانشگاه های نظامی (مطالعه موردی: دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 77-92]

  • تدریس بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]

  • تربیت بررسی رابطه‌ی آموزش و تربیت نیروی انسانی در نیروی دریایی راهبردی و توسعه بهینه سواحل مکران [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 72-80]

  • تربیت ارائه مدل تربیت و آموزش کارورزی( دریانوردی) دانشگاه علوم دریایی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 1-12]

  • ترمینال ریلی ضرورت رویکرد ویژه به بهبود وضعیت ترمینال ریلی بنادر ساحلی و اثر آن بر انتقال کالا از بنادر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]

  • تسهیل در ارتباطات بررسی تأثیر شبکه های اجتماعی بر روند آموزشی دانشگاه های نظامی (مطالعه موردی: دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 77-92]

  • تسهیم دانش بررسی تأثیر ادراک کارکنان از رهبری دانش بر تسهیم دانش با نقش واسط ابعاد سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 12-28]

  • تسهیم دانش تأثیر استفاده از فناوری‌های نوین اطلاعاتی بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان با تبیین نقش میانجی تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 41-59]

  • تصمیم گیری بررسی اثر سامانه مدیریت دانش و فناوری اطلاعات بر قدرت تصمیم‌گیری مدیران و فرماندهان و ارائه الگوی بهینه سامانه مدیریت دانش برای مدیران نداجا [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 55-80]

  • تصمیم‌گیری چند متغیره آسیب‌شناسی نظام آموزش عالی در حوزه پژوهش با استفاده از فن تصمیم‌گیری چند معیاره TOPSIS [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 65-78]

  • تعادل کار و زندگی رابطه بین تعادل کار و زندگی با سلامت سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه نیروی دریایی امام خمینی نوشهر) [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 112-123]

  • تعالی سازمانی تعالی دانشگاه‌های سازمانی: رویکرد مدل‌سازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 46-60]

  • تعاملات و دیپلماسی علمی تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه‌ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه‌های دریایی ایران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 43-58]

  • تعهد سازمانی اعتبارسنجی الگوی ارتقای تعهد سازمانی، سازمان های آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 52-60]

  • تعهد سازمانی تبیین نقش میانجی تعهد سازمانی در رابطه کیفیت‌زندگی‌کاری و رفتارهای انحرافی در اساتید و فرماندهان دانشگاه علوم دریایی اعزامی به ماموریت دریانوردی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 76-92]

  • تفکر انتقادی رابطه بین برنامه درسی ایجابی و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی نوشهر [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 89-103]

  • تکنیک سلسله مراتبی اولویت بندی عوامل موثر بر عملیات جستجو و نجات دریایی با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-10]

  • توانایی معنوی بررسی تأثیر معنویت در سازمان بر اشتیاق شغلی پرسنل منطقه یکم نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 33-47]

  • توانایی های انگیزشی- هیجانی کارآمدی مدیران آموزشی مبتنی بر توانایی‌های شناختی و انگیزشی- هیجانی (مطالعه موردی: مدیران آموزشی یک سازمان نظامی) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 1-21]

  • توانایی های شناختی کارآمدی مدیران آموزشی مبتنی بر توانایی‌های شناختی و انگیزشی- هیجانی (مطالعه موردی: مدیران آموزشی یک سازمان نظامی) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 1-21]

  • توانمندسازی روانشناختی تأثیر استفاده از فناوری‌های نوین اطلاعاتی بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان با تبیین نقش میانجی تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 41-59]

  • توریسم ساحلی شناسایی عوامل جذب کننده و بازدارنده در توسعه گردشگری ساحلی (مطاللعه موردی: گردشگران ورزشی فعال سفر کننده به مناطق ساحلی دریای خزر) [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 96-108]

  • توزیع سرزمینی ارزیابی رژیم های حقوقی و الگوی کنش راهبردی ایران در دریای خزر (منافع ملی ، کنترل منطقه ای ، توزیع سرزمینی و همکاریهای چند جانبه [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 99-109]

  • توسعه بررسی رابطه‌ی آموزش و تربیت نیروی انسانی در نیروی دریایی راهبردی و توسعه بهینه سواحل مکران [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 72-80]

  • توسعه موانع اقتصادی توسعه ورزش‌های ساحلی مطالعه موردی: (بخش مرکزی استان مازندران) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 17-30]

  • توسعه نقش ابعاد مختلف عامل انسانی در توسعه فرآیندهای مدیریت دانش [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 81-95]

  • توسعه مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 103-117]

  • توسعه آموزش الکترونیکی بررسی نگرش دانشجویان به میزان اثربخشی عوامل مؤثر بر توسعه‌ی آموزش الکترونیکی (موردمطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 51-66]

  • توسعه آموزش های دریایی توسعه آموزش های دریایی از طریق مهندسی فرهنگ سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 22-31]

  • توسعه ی منابع انسانی طراحی مدل توسعه منابع انسانی بر اساس الزامات و اقتضائات نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]

  • تئوری اعداد خاکستری الگویی برای توسعه و پرورش استعدادهای برتر علمی: رویکردی ترکیبی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 32-45]

  • تئوری آمیب به‌کارگیری روش تصمیم‌گیری آنتروپی برای تعیین میزان کاربرد تئوری‌های تعامل با جهانی‌شدن در نظام آموزشی دریایی ایران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-51]

  • تئوری دی ان ای به‌کارگیری روش تصمیم‌گیری آنتروپی برای تعیین میزان کاربرد تئوری‌های تعامل با جهانی‌شدن در نظام آموزشی دریایی ایران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-51]

  • تئوری قارچ به‌کارگیری روش تصمیم‌گیری آنتروپی برای تعیین میزان کاربرد تئوری‌های تعامل با جهانی‌شدن در نظام آموزشی دریایی ایران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-51]

  • تئوری قفس به‌کارگیری روش تصمیم‌گیری آنتروپی برای تعیین میزان کاربرد تئوری‌های تعامل با جهانی‌شدن در نظام آموزشی دریایی ایران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-51]

  • تئوری کریستال به‌کارگیری روش تصمیم‌گیری آنتروپی برای تعیین میزان کاربرد تئوری‌های تعامل با جهانی‌شدن در نظام آموزشی دریایی ایران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-51]

ج

  • جامعه پذیری سازمانی بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با جامعه پذیری سازمانی در کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر به منظور ارائه راهکارهای کاربردی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 60-81]

  • جدول توافقی ارزش اقتصادی پیش بینی وضع هوا جهت انجام فعالیت های دریایی شمال کشور [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 59-69]

  • جذب دانش اعتبار یابی مقیاسی برای مدیریت دانش در درس ناوبری ساحلی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 1-10]

  • جرأت‌ورزی اثر بخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر جرأت‌ورزی و مسئولیت پذیری دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 1-11]

  • جنگ ناهمتراز الگوی آموزش شایستگی‌محور فرماندهان راهبردی در جنگ‌های ناهمتراز [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 1-21]

  • جهانی شدن به‌کارگیری روش تصمیم‌گیری آنتروپی برای تعیین میزان کاربرد تئوری‌های تعامل با جهانی‌شدن در نظام آموزشی دریایی ایران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-51]

چ

  • چرخه یاددهی شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های سازمان یاددهنده در دانشگاه ها (مورد مطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 18-29]

  • چرخه یاددهی بافضیلت طراحی و اعتبارسنجی مدل معادلات ساختاری سازمان یاد دهنده برای دانشگاه‌ها [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 40-50]

ح

  • حقوق بین الملل دریاها مشروعیت به‌کارگیری فناوری مین‌های دریایی در زمان صلح، با تأکید بر ضرورت آموزش قواعد کنوانسیون حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 146-163]

  • حقوق دریاها چالش ها و چشم اندازهای حقوقی اعمال صلاحیت رسیدگی ایران در مبارزه با دزدان دریایی، با تأکید بر آموزش حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 108-123]

  • حکمرانی خوب آموزش عالی تبیین مختصات حمکرانی خوب آموزش عالی در بخش دفاع [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 1-11]

  • حل‌وفصل اختلافات بین‌المللی آموزه ای بر شیوه های حل و فصل اختلافات مربوط به تعیین مرزهای دریایی توسط دیوان های داوری بین المللی [(مقالات آماده انتشار)]

  • حمل و نقل چندوجهی ضرورت رویکرد ویژه به بهبود وضعیت ترمینال ریلی بنادر ساحلی و اثر آن بر انتقال کالا از بنادر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]

خ

  • خلاقیت نقش مدل های خلاقیت در مرزشکنی دانش علوم دریایی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 70-81]

  • خلاقیت خلاقیت و نوآوری در سازمان‌های دفاعی دانش‌بنیان (مطالعه موردی: اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 61-75]

  • خلق دانش الگوی انتخاب استراتژی مدیریت‌دانش جهت پایش فرآیندهای داخلی در سازمان‌های نظامی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 139-156]

  • خودشیفتگی تأثیر خودشیفتگی بر عملکرد مدیران دانشگاه‌های ساحلی و دریایی جنوب کشور [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 52-66]

د

  • دانش نقش مدل های خلاقیت در مرزشکنی دانش علوم دریایی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 70-81]

  • دانش آفرینی شناسایی عوامل مؤثر بر دانش‌آفرینی اعضای هیأت علمی مؤسسات آموزش عالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 27-39]

  • دانش آموختگان ارزیابی کیفیت ابعاد فردی، اقتصادی، اجتماعی و علمی دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران و خوارزمی [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 31-51]

  • دانشجویان تاثیر کیفیت دروس تربیت بدنی بر شادکامی دانشجویان با توجه به متغیر‌های میانجی سلامت روانی و سلامت معنوی (مطالعه موردی: دانشجویان علوم دریایی محمودآباد) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 88-98]

  • دانشجویان کارشناسی ارشد ارزشیابی کیفیت برون دادها و پیامدهای دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 1-19]

  • دانشگاه طراحی و اعتبارسنجی مدل معادلات ساختاری سازمان یاد دهنده برای دانشگاه‌ها [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 40-50]

  • دانشگاه آسیب‌شناسی نظام آموزش عالی در حوزه پژوهش با استفاده از فن تصمیم‌گیری چند معیاره TOPSIS [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 65-78]

  • دانشگاه ارائه مدل تاثیر دانشگاه بر اقتصاد مقاومتی به واسطه نقش زیرساخت های فرهنگی، منابع انسانی، سیاسی-اجتماعی و اقتصادی [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 17-32]

  • دانشگاه بررسی و تحلیل شاخص‌های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 45-60]

  • دانشگاه شناسایی موانع نوآوری باز در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 1-15]

  • دانشگاه تاثیر نوآوری باز در همکاری دانشگاه و صنعت با استفاده از تکنیک PLS [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 51-65]

  • دانشگاه توسعه آموزش های دریایی از طریق مهندسی فرهنگ سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 22-31]

  • دانشگاه شناسایی و تعیین عوامل مؤثر بر رهبری دوسو توان در دانشگاه‌ها؛ مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 123-138]

  • دانشگاه‌ ارائه‌ی مدلی برای ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 12-31]

  • دانشگاه آزاد اسلامی اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهروری در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 45-54]

  • دانشگاه علوم دریایی رابطه هوش هیجانی با هوش معنوی در بین دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 10-16]

  • دانشگاه علوم دریایی بررسی اثرات متقابل هوش هیجانی، هوش معنوی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه قیاسی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر و دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 62-78]

  • دانشگاه علوم دریایی امام خمینی بررسی رابطه بین آموزش ضمن خدمت دریایی و مولفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 31-47]

  • دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی‌(ره) ارائه‌ی ملاک‌های ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 28-42]

  • دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر تحلیل و ارزیابی کیفیت ارائه‌ی خدمات آموزشی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر بر اساس الگوی سیپ [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 12-24]

  • دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با جامعه پذیری سازمانی در کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر به منظور ارائه راهکارهای کاربردی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 60-81]

  • دانشگاه فنی و حرفه‌ای بررسی اثرات متقابل هوش هیجانی، هوش معنوی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه قیاسی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر و دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 62-78]

  • دانشگاه نیروی دریایی نوشهر رابطه بین تعادل کار و زندگی با سلامت سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه نیروی دریایی امام خمینی نوشهر) [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 112-123]

  • دانشگاه‏های افسری الگوی شایستگی‏های مدرسی دانشگاه‏های افسری ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 88-104]

  • دانشگاه‌های سازمانی تعالی دانشگاه‌های سازمانی: رویکرد مدل‌سازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 46-60]

  • دانشگاه هوایی شهید ستاری بررسی وضعیت عوامل ساختاری و کارآفرینی دانشگاهی دانشگاه های ارتش (مطالعه موردی: دانشگاه هوائی شهید ستاری) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 31-43]

  • دیدگاه متخصصان شناسایی عوامل موثر برسکوت سازمانی از دیدگاه متخصصان حوزه مدیریت آموزشی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 66-80]

  • دریا موانع اقتصادی توسعه ورزش‌های ساحلی مطالعه موردی: (بخش مرکزی استان مازندران) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 17-30]

  • دریا بررسی شاخص‌های تأثیرگذار بر مدیریت نیروی انسانی در یگان‌های شناور نیروی دریایی راهبردی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 22-33]

  • دریای خزر بررسی و مطالعه نقش موقعیت استراتژیکی بنادر نواحی جنوبی دریای خزر در توسعه اقتصادی مناطق جنوبی البرز مرکزی(از دوران صفویه تا پایان قاجار) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 111-123]

  • دریانوردی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر انگیزش شغلی کارکنان ناوگروه های رزمی در دریانوردی های بلند مدت با استفاده از تکنیک AHP [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 71-87]

  • دریانوردی شناسایی استراتژی های مدیریت منابع انسانی در رسته دریانوردی کشور [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 93-107]

  • دریاهای دوردست عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در مأموریت های دریانوردی دوردست [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 11-26]

  • درگیرشدن کارکنان در کار بررسی و تبیین ارتباط بین سبک رهبری تحول‌گرا و تبادلی با درگیرشدن کارکنان در کار (مورد مطالعه: کارکنان آموزشی تخصص‌های دریایی استان گیلان) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 33-48]

  • دزدی دریایی چالش ها و چشم اندازهای حقوقی اعمال صلاحیت رسیدگی ایران در مبارزه با دزدان دریایی، با تأکید بر آموزش حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 108-123]

  • دلبستگی نظامی تحلیل میزان سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه علوم دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 64-76]

  • دلفی فازی شناسایی و استخراج عوامل کلیدی موفقیت اجتماعات کاری در سازمان‌های فناوری‌محور ایران با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 157-172]

  • دیوان‌های داوری بین‌المللی آموزه ای بر شیوه های حل و فصل اختلافات مربوط به تعیین مرزهای دریایی توسط دیوان های داوری بین المللی [(مقالات آماده انتشار)]

  • دوران متاخر اسلامی بررسی و مطالعه نقش موقعیت استراتژیکی بنادر نواحی جنوبی دریای خزر در توسعه اقتصادی مناطق جنوبی البرز مرکزی(از دوران صفویه تا پایان قاجار) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 111-123]

  • دوره‌های جانبی ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های جانبی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) در تحقق اهداف آموزشی نیروی دریایی راهبردی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-9]

  • دوره‌های طولی ارزیابی میزان تأثیر اجرای دوره‌های آموزشی طولی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)در تحقق اهداف نیروی دریایی راهبردی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 61-71]

ر

  • رابطه علی و معلولی بررسی روابط علی و معلولی مولفه های اصلی مدیریت عملکرد موسسات آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ساختاری- تفسیری [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 13-22]

  • راستی آزمایی پیش بینی بارش ارزش اقتصادی پیش بینی وضع هوا جهت انجام فعالیت های دریایی شمال کشور [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 59-69]

  • راهبرد تأثیر مدیریت راهبردی نیروی انسانی بر چگونگی عملکرد کارکنان نیروی دریایی ارتش؛ (مطالعه موردی: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 28-39]

  • راهبرد نقش مدل های خلاقیت در مرزشکنی دانش علوم دریایی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 70-81]

  • راهبرد اجتناب تبیین نقش میانجی‌ اعتماد سازمانی در تأثیرگذاری عدالت زبانی مدیران بر راهبردهای مدیریت تعارض کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 1-12]

  • راهبرد آموزشی راهبردهای توسعه سرمایه انسانی در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 67-78]

  • راهبرد پژوهشی راهبردهای توسعه سرمایه انسانی در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 67-78]

  • راهبرد کنترل تبیین نقش میانجی‌ اعتماد سازمانی در تأثیرگذاری عدالت زبانی مدیران بر راهبردهای مدیریت تعارض کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 1-12]

  • راهبرد نظامی موضوع: اندیشه‌های نظامی مقام معظم فرماندهی کل قوا در حوزه راهبرد و فناوری نظامی و تأثیر آن بر معماری ارتش جمهوری اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 82-94]

  • راهبرد همکاری تبیین نقش میانجی‌ اعتماد سازمانی در تأثیرگذاری عدالت زبانی مدیران بر راهبردهای مدیریت تعارض کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 1-12]

  • راه های تجاری بررسی و مطالعه نقش موقعیت استراتژیکی بنادر نواحی جنوبی دریای خزر در توسعه اقتصادی مناطق جنوبی البرز مرکزی(از دوران صفویه تا پایان قاجار) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 111-123]

  • رفتار شهروندی سازمانی و وجدان کاری رابطه مهارت‌های مدیران موثر با رفتارهای شهروندی سازمانی کارکنان در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 556-66]

  • رگرسیون لجستیک بررسی عوامل مؤثر بر ورود (جذب) دانشجو به دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 67-79]

  • رهبری تبادلی بررسی و تبیین ارتباط بین سبک رهبری تحول‌گرا و تبادلی با درگیرشدن کارکنان در کار (مورد مطالعه: کارکنان آموزشی تخصص‌های دریایی استان گیلان) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 33-48]

  • رهبری دانش بررسی تأثیر ادراک کارکنان از رهبری دانش بر تسهیم دانش با نقش واسط ابعاد سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 12-28]

  • رهبری دوسو توان شناسایی و تعیین عوامل مؤثر بر رهبری دوسو توان در دانشگاه‌ها؛ مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 123-138]

  • رهبری زهرآگین بررسی نقش تعدیلگر رهبری زهر آگین میان سرمایه اجتماعی و بد رفتاری سازمانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 92-107]

  • روابط اثر بخش در سازمان بررسی تاثیر هوش هیجانی بر مهارت های مذاکره ای مدیران سازمان های دریایی(نمونه موردی: ارگان های دریایی چابهار) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 41-51]

  • روش ساختاری- تفسیری بررسی روابط علی و معلولی مولفه های اصلی مدیریت عملکرد موسسات آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ساختاری- تفسیری [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 13-22]

  • روند آموزشی بررسی تأثیر شبکه های اجتماعی بر روند آموزشی دانشگاه های نظامی (مطالعه موردی: دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 77-92]

  • رئیس دانشکده شرح وظایف رئیس دانشکده، مبنایی برای ارائه الگوی ارزشیابی وظیفه مدار [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 61-77]

ز

  • زیرساخت سیاسی ارائه مدل تاثیر دانشگاه بر اقتصاد مقاومتی به واسطه نقش زیرساخت های فرهنگی، منابع انسانی، سیاسی-اجتماعی و اقتصادی [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 17-32]

  • زیرساخت فرهنگی ارائه مدل تاثیر دانشگاه بر اقتصاد مقاومتی به واسطه نقش زیرساخت های فرهنگی، منابع انسانی، سیاسی-اجتماعی و اقتصادی [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 17-32]

  • زیرساخت منابع انسانی ارائه مدل تاثیر دانشگاه بر اقتصاد مقاومتی به واسطه نقش زیرساخت های فرهنگی، منابع انسانی، سیاسی-اجتماعی و اقتصادی [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 17-32]

ژ

  • ژئوپولتیک چالش ها و فرصت های امنیت دریایی در اقیانوس هند با تأکید بر همکاری چند جانبه منطقه محوری [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 132-147]

س

  • ساختار سازمانی خلاقیت و نوآوری در سازمان‌های دفاعی دانش‌بنیان (مطالعه موردی: اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 61-75]

  • ساختار سازمانی بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و ساختار سازمانی با فلات زدگی کارکنان سازمان بنادر و دریانوردی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 30-43]

  • سازگاری اجتماعی تحلیل میزان سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه علوم دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 64-76]

  • سازگاری آموزشی تحلیل میزان سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه علوم دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 64-76]

  • سازگاری روانی – فردی تحلیل میزان سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه علوم دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 64-76]

  • سازمان یاددهنده شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های سازمان یاددهنده در دانشگاه ها (مورد مطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 18-29]

  • سازمان یاد دهنده طراحی و اعتبارسنجی مدل معادلات ساختاری سازمان یاد دهنده برای دانشگاه‌ها [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 40-50]

  • سازمان یادگیرنده بررسی رابطه بین آموزش ضمن خدمت دریایی و مولفه‌های سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 31-47]

  • سازمان آموزشی اعتبارسنجی الگوی ارتقای تعهد سازمانی، سازمان های آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 52-60]

  • سازمان آموزشی دریایی مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 103-117]

  • سازمان بنادر و دریانوردی بررسی نقش میانجی مدیریت دانش بر رابطه بین هوش سازمانی با اثر بخشی سازمانی در سازمان بنادر و دریانوردی استان تهران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 52-64]

  • سازماندهی شغلی لزوم بازنگری در سازماندهی شغلی دریانوردان شاغل برروی کشتی های تجاری [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 104-111]

  • سازمان نیروی دریایی ارتش طراحی مدل توسعه منابع انسانی بر اساس الزامات و اقتضائات نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]

  • سبک رهبری خلاقیت و نوآوری در سازمان‌های دفاعی دانش‌بنیان (مطالعه موردی: اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 61-75]

  • سبک رهبری تحول‌گرا بررسی و تبیین ارتباط بین سبک رهبری تحول‌گرا و تبادلی با درگیرشدن کارکنان در کار (مورد مطالعه: کارکنان آموزشی تخصص‌های دریایی استان گیلان) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 33-48]

  • سرمایه مطالعه ی تصویر سازی ذهنی دانشجویان از سرمایه انسانی اعضای هیئت علمی در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران و ارائه الگویی به منظور توسعه ی سرمایه انسانی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 13-27]

  • سرمایه اجتماعی بررسی نقش تعدیلگر رهبری زهر آگین میان سرمایه اجتماعی و بد رفتاری سازمانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 92-107]

  • سرمایه اجتماعی بررسی تأثیر ادراک کارکنان از رهبری دانش بر تسهیم دانش با نقش واسط ابعاد سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 12-28]

  • سرمایه اخلاقی سازمان طراحی مدل سرمایه اخلاقی سازمان با تأکید بر آموزش در صنعت حمل‌ونقل دریایی (موردمطالعه: اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران) [(مقالات آماده انتشار)]

  • سرمایه انسانی مطالعه ی تصویر سازی ذهنی دانشجویان از سرمایه انسانی اعضای هیئت علمی در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران و ارائه الگویی به منظور توسعه ی سرمایه انسانی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 13-27]

  • سرمایه انسانی راهبردهای توسعه سرمایه انسانی در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 67-78]

  • سرمایه انسانی بررسی رابطه کاربرد شاخص سرمایه انسانی با بهره وری سازمان بنادر و دریانوردی استان مازندران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 44-52]

  • سرمایه انسانی آسیب شناسی و بهبود عملکرد حوزه آموزش و سرمایه انسانی در شرکتهای تولیدی با رویکرد تعالی سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 124-145]

  • سیستم‌های آموزش دریایی آموزش برای برنامه‌ریزان سازمان‌های دریایی: نیازهای حال و آینده [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 1-17]

  • سطوح مهندسی فرهنگ سازمانی توسعه آموزش های دریایی از طریق مهندسی فرهنگ سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 22-31]

  • سکوت سازمانی شناسایی عوامل موثر برسکوت سازمانی از دیدگاه متخصصان حوزه مدیریت آموزشی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 66-80]

  • سکوت سازمانی ارائه الگوی ساختاری سکوت سازمانی براساس یادگیری سازمانی با میانجیگری عدالت سازمانی در دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 111-125]

  • سلامت سازمانی رابطه بین تعادل کار و زندگی با سلامت سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه نیروی دریایی امام خمینی نوشهر) [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 112-123]

  • سلسله مراتب نیازها ارزیابی و ترسیم هرم سلسله مراتب نیازهای افسران دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 40-55]

  • سند چشم‌انداز توسعه تبیین مختصات حمکرانی خوب آموزش عالی در بخش دفاع [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 1-11]

  • سوانح دریایی اولویت بندی عوامل موثر بر عملیات جستجو و نجات دریایی با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-10]

ش

  • شایستگی‎های مدرسی الگوی شایستگی‏های مدرسی دانشگاه‏های افسری ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 88-104]

  • شبکه های اجتماعی بررسی تأثیر شبکه های اجتماعی بر روند آموزشی دانشگاه های نظامی (مطالعه موردی: دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 77-92]

  • شبیه ساز ارتباط استراتژی آموزش شبیه سازهای دریایی با عملکرد حرفه‌ای دریانوردان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 13-30]

  • شرایط زمینه‌ای تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه‌ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه‌های دریایی ایران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 43-58]

  • شرکتهای زایشی پژوهشی، دانشگران، شبکه های زایشی دانش طراحی الگوی مفهومی شبکه های زایشی دانش علوم دریایی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 1-12]

  • شهید سرلشکر منصور ستاری مدیریت دانش و بهره‌گیری از تجربیات دفاع مقدس و تأثیرگذاری آن بر عملکرد سازمان (با تأکید بر تجربیات شهید سرلشکر منصور ستاری در نهاجا) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 118-136]

ص

  • صلاحیت جهانی چالش ها و چشم اندازهای حقوقی اعمال صلاحیت رسیدگی ایران در مبارزه با دزدان دریایی، با تأکید بر آموزش حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 108-123]

  • صلاحیت دولت‌ها آموزه ای بر شیوه های حل و فصل اختلافات مربوط به تعیین مرزهای دریایی توسط دیوان های داوری بین المللی [(مقالات آماده انتشار)]

  • صلاحیت رسیدگی چالش ها و چشم اندازهای حقوقی اعمال صلاحیت رسیدگی ایران در مبارزه با دزدان دریایی، با تأکید بر آموزش حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 108-123]

  • صلح مشروعیت به‌کارگیری فناوری مین‌های دریایی در زمان صلح، با تأکید بر ضرورت آموزش قواعد کنوانسیون حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 146-163]

  • صنایع دریایی ارائه مدل مدیریت زنجیره تأمین پایدار در صنایع دریایی مطالعه موردی: سازمان صنایع دریایی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 29-40]

  • صنعت تاثیر نوآوری باز در همکاری دانشگاه و صنعت با استفاده از تکنیک PLS [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 51-65]

  • صنعت نفت دریایی ارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس مدیریت دانش و هوش هیجانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 78-91]

ع

  • عامل انسانی نقش ابعاد مختلف عامل انسانی در توسعه فرآیندهای مدیریت دانش [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 81-95]

  • عدالت زبانی تبیین نقش میانجی‌ اعتماد سازمانی در تأثیرگذاری عدالت زبانی مدیران بر راهبردهای مدیریت تعارض کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 1-12]

  • عدالت سازمانی ارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس مدیریت دانش و هوش هیجانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 78-91]

  • عدالت سازمانی ارائه الگوی ساختاری سکوت سازمانی براساس یادگیری سازمانی با میانجیگری عدالت سازمانی در دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 111-125]

  • عقاید بررسی تأثیر سرمایة مذهبی بر انضباط شغلی با ملاحظة نقش واسط رفتارهای شهروند سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 14-29]

  • علم سودمند تبیین مختصات حمکرانی خوب آموزش عالی در بخش دفاع [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 1-11]

  • علم و فناوری موضوع: اندیشه‌های نظامی مقام معظم فرماندهی کل قوا در حوزه راهبرد و فناوری نظامی و تأثیر آن بر معماری ارتش جمهوری اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 82-94]

  • علوم دریایی ارائه مدل تربیت و آموزش کارورزی( دریانوردی) دانشگاه علوم دریایی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 1-12]

  • علوم دریایی نقش مدل های خلاقیت در مرزشکنی دانش علوم دریایی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 70-81]

  • علوم دریایی تاثیر کیفیت دروس تربیت بدنی بر شادکامی دانشجویان با توجه به متغیر‌های میانجی سلامت روانی و سلامت معنوی (مطالعه موردی: دانشجویان علوم دریایی محمودآباد) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 88-98]

  • علوم دریایی رابطه بین برنامه درسی ایجابی و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی نوشهر [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 89-103]

  • علوم دریانوردی ارزیابی و انتخاب برنامه ریزی منابع جامع سازمانی (مطالعه موردی: موسسات آموزش علوم دریانوردی) [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 68-88]

  • عمردهی انقلابی تأثیر مدیریت دانش بر شاخص‌های فنی عمردهی انقلابی به تجهیزات در نداجا با تاکید بر نقش آموزش [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 49-63]

  • عملیات جستجو و نجات دریایی اولویت بندی عوامل موثر بر عملیات جستجو و نجات دریایی با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-10]

  • عملکرد تأثیر خودشیفتگی بر عملکرد مدیران دانشگاه‌های ساحلی و دریایی جنوب کشور [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 52-66]

  • عملکرد تأثیر مدیریت راهبردی نیروی انسانی بر چگونگی عملکرد کارکنان نیروی دریایی ارتش؛ (مطالعه موردی: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 28-39]

  • عملکرد سازمانی بررسی تأثیر عوامل تقویت کننده مدیریت دانش در راستای بهینه سازی عملکرد سازمان نداجا [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 48-56]

  • عوامل انگیزشی عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در مأموریت های دریانوردی دوردست [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 11-26]

  • عوامل بازدارنده شناسایی عوامل جذب کننده و بازدارنده در توسعه گردشگری ساحلی (مطاللعه موردی: گردشگران ورزشی فعال سفر کننده به مناطق ساحلی دریای خزر) [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 96-108]

  • عوامل تاثیرگذار بررسی و رتبه بندی عوامل تاثیر گذار بر اجرای مناسب عملیات نجات دریایی در مقیاس بزرگ [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 77-89]

  • عوامل جذب کننده شناسایی عوامل جذب کننده و بازدارنده در توسعه گردشگری ساحلی (مطاللعه موردی: گردشگران ورزشی فعال سفر کننده به مناطق ساحلی دریای خزر) [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 96-108]

  • عوامل روان‌شناختی کارآمدی کارآمدی مدیران آموزشی مبتنی بر توانایی‌های شناختی و انگیزشی- هیجانی (مطالعه موردی: مدیران آموزشی یک سازمان نظامی) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 1-21]

  • عوامل ساختاری بررسی وضعیت عوامل ساختاری و کارآفرینی دانشگاهی دانشگاه های ارتش (مطالعه موردی: دانشگاه هوائی شهید ستاری) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 31-43]

  • عوامل سیاسی- قانونی تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه‌ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه‌های دریایی ایران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 43-58]

  • عوامل کلیدی موفقیت شناسایی و استخراج عوامل کلیدی موفقیت اجتماعات کاری در سازمان‌های فناوری‌محور ایران با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 157-172]

  • عوامل مؤثر بررسی نگرش دانشجویان به میزان اثربخشی عوامل مؤثر بر توسعه‌ی آموزش الکترونیکی (موردمطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 51-66]

ف

  • فراترکیب شناسایی و تعیین عوامل مؤثر بر رهبری دوسو توان در دانشگاه‌ها؛ مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 123-138]

  • فرامنطقه ای و همگرایی منطقه ای چالش ها و فرصت های امنیت دریایی در اقیانوس هند با تأکید بر همکاری چند جانبه منطقه محوری [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 132-147]

  • فرآیند عضویابی بررسی اثربخشی شیوه عضویابی دراستخدام [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 110-122]

  • فرآیندهای مدیریت دانش بررسی نقش فناوری اطلاعات در فرایند سیستم مدیریت دانش(مطالعه موردی دانشگاه علوم دریایی امام‌خمینی(ره)) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 11-30]

  • فرآیندهای مدیریت دانش نقش ابعاد مختلف عامل انسانی در توسعه فرآیندهای مدیریت دانش [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 81-95]

  • فرصت جویی بررسی وضعیت عوامل ساختاری و کارآفرینی دانشگاهی دانشگاه های ارتش (مطالعه موردی: دانشگاه هوائی شهید ستاری) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 31-43]

  • فرماندهی آموزش تخصصهای دریایی نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان مراکز آموزشی نداجا با تاکید بر فعالیت ورزشی (مطاله موردی: کارکنان فرماندهی مرکز آموزش تخصص های دریایی) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 67-76]

  • فرماندهان راهبردی نظامی الگوی آموزش شایستگی‌محور فرماندهان راهبردی در جنگ‌های ناهمتراز [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 1-21]

  • فرهنگ سازمانی توسعه آموزش های دریایی از طریق مهندسی فرهنگ سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 22-31]

  • فرهنگ سازمانی خلاقیت و نوآوری در سازمان‌های دفاعی دانش‌بنیان (مطالعه موردی: اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 61-75]

  • فشار مشتری ارائه مدل مدیریت زنجیره تأمین پایدار در صنایع دریایی مطالعه موردی: سازمان صنایع دریایی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 29-40]

  • فعالیت‌های فوق برنامه بررسی اثرات نقش آموزش خانواده، مدرسه و جامعه بر پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 108-120]

  • فعالیت ورزشی نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان مراکز آموزشی نداجا با تاکید بر فعالیت ورزشی (مطاله موردی: کارکنان فرماندهی مرکز آموزش تخصص های دریایی) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 67-76]

  • فلات زدگی بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و ساختار سازمانی با فلات زدگی کارکنان سازمان بنادر و دریانوردی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 30-43]

  • فناوری عوامل موثر بر تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی نوآورانه مبتنی بر فناوری اطلاعات؛ بررسی در دانشکده های علوم دریایی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 56-67]

  • فن آوری اطلاعات نقش فن آوری اطلاعات در آموزش علوم دریایی [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 105-114]

  • فناوری اطلاعات بررسی نقش فناوری اطلاعات در فرایند سیستم مدیریت دانش(مطالعه موردی دانشگاه علوم دریایی امام‌خمینی(ره)) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 11-30]

  • فناوریهای نوین مشروعیت به‌کارگیری فناوری مین‌های دریایی در زمان صلح، با تأکید بر ضرورت آموزش قواعد کنوانسیون حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 146-163]

  • فناوری‌های نوین اطلاعاتی تأثیر استفاده از فناوری‌های نوین اطلاعاتی بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان با تبیین نقش میانجی تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 41-59]

  • فوق برنامه ورزشی رابطه ی بین اجرای فوق برنامه های ورزشی با موفقیت ورزش قهرمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)نوشهر [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 70-75]

ک

  • کارآفرینی دانشگاهی بررسی وضعیت عوامل ساختاری و کارآفرینی دانشگاهی دانشگاه های ارتش (مطالعه موردی: دانشگاه هوائی شهید ستاری) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 31-43]

  • کارائی و اثربخشی عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در مأموریت های دریانوردی دوردست [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 11-26]

  • کارت امتیازی متوازن بررسی و تحلیل شاخص‌های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 45-60]

  • کارکرد خانواده بررسی اثرات نقش آموزش خانواده، مدرسه و جامعه بر پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 108-120]

  • کارکنان تاثیر یادگیری سازمانی بر اشتیاق شغلی کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 81-91]

  • کارکنان بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با جامعه پذیری سازمانی در کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر به منظور ارائه راهکارهای کاربردی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 60-81]

  • کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) تأثیر استفاده از فناوری‌های نوین اطلاعاتی بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان با تبیین نقش میانجی تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 41-59]

  • کارکنان دریانوردی لزوم بازنگری در سازماندهی شغلی دریانوردان شاغل برروی کشتی های تجاری [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 104-111]

  • کارکنان نداجا نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان مراکز آموزشی نداجا با تاکید بر فعالیت ورزشی (مطاله موردی: کارکنان فرماندهی مرکز آموزش تخصص های دریایی) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 67-76]

  • کارمندیابی بررسی اثربخشی شیوه عضویابی دراستخدام [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 110-122]

  • کارورزی ارائه مدل تربیت و آموزش کارورزی( دریانوردی) دانشگاه علوم دریایی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 1-12]

  • کشتی های تجاری لزوم بازنگری در سازماندهی شغلی دریانوردان شاغل برروی کشتی های تجاری [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 104-111]

  • کیفیت ارزیابی کیفیت ابعاد فردی، اقتصادی، اجتماعی و علمی دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران و خوارزمی [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 31-51]

  • کیفیت ارزشیابی کیفیت برون دادها و پیامدهای دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 1-19]

  • کیفیت خدمات آموزشی تحلیل و ارزیابی کیفیت ارائه‌ی خدمات آموزشی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر بر اساس الگوی سیپ [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 12-24]

  • کیفیت دروس تاثیر کیفیت دروس تربیت بدنی بر شادکامی دانشجویان با توجه به متغیر‌های میانجی سلامت روانی و سلامت معنوی (مطالعه موردی: دانشجویان علوم دریایی محمودآباد) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 88-98]

  • کیفیت زندگی کاری بررسی رابطه بین مدیریت دانش و هوش هیجانی با کیفیت زندگی کاری (مورد مطالعه کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 88-98]

  • کیفیت‌زندگی‌کاری در واحدهای شناور تبیین نقش میانجی تعهد سازمانی در رابطه کیفیت‌زندگی‌کاری و رفتارهای انحرافی در اساتید و فرماندهان دانشگاه علوم دریایی اعزامی به ماموریت دریانوردی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 76-92]

  • کلید واژگان: نظام مدیریت دانش بررسی اثر سامانه مدیریت دانش و فناوری اطلاعات بر قدرت تصمیم‌گیری مدیران و فرماندهان و ارائه الگوی بهینه سامانه مدیریت دانش برای مدیران نداجا [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 55-80]

  • کلیدواژه‌گان: مین دریایی مشروعیت به‌کارگیری فناوری مین‌های دریایی در زمان صلح، با تأکید بر ضرورت آموزش قواعد کنوانسیون حقوق دریاها [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 146-163]

  • کلید واژه ها: سرمایه اجتماعی بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با جامعه پذیری سازمانی در کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر به منظور ارائه راهکارهای کاربردی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 60-81]

  • کلمات کلیدی: مدل مفهومی بهره‌وری سرمایه انسانی ارائه مدل مفهومی بهره‌وری سرمایه انسانی در نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 57-73]

  • کنترل منطقه ای ارزیابی رژیم های حقوقی و الگوی کنش راهبردی ایران در دریای خزر (منافع ملی ، کنترل منطقه ای ، توزیع سرزمینی و همکاریهای چند جانبه [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 99-109]

  • کنوانسیون جستجو و نجات دریایی اولویت بندی عوامل موثر بر عملیات جستجو و نجات دریایی با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-10]

  • کوهپایه شمالی آبیک بررسی و مطالعه نقش موقعیت استراتژیکی بنادر نواحی جنوبی دریای خزر در توسعه اقتصادی مناطق جنوبی البرز مرکزی(از دوران صفویه تا پایان قاجار) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 111-123]

گ

  • گردشگری تحلیلی بر ضرورت شکل گیری گردشگری دریائی و اهمیت آموزش آن در استان مازندران، مطالعه موردی: بندر نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 33-44]

  • گردشگری تأثیر آموزش ورزش‌های آبی- ساحلی برصنعت گردشگری شهرستان نوشهر [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 78-87]

  • گردشگری دریائی تحلیلی بر ضرورت شکل گیری گردشگری دریائی و اهمیت آموزش آن در استان مازندران، مطالعه موردی: بندر نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 33-44]

  • گردشگری ساحلی تحلیلی بر ضرورت شکل گیری گردشگری دریائی و اهمیت آموزش آن در استان مازندران، مطالعه موردی: بندر نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 33-44]

  • گردشگر ورزشی شناسایی عوامل جذب کننده و بازدارنده در توسعه گردشگری ساحلی (مطاللعه موردی: گردشگران ورزشی فعال سفر کننده به مناطق ساحلی دریای خزر) [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 96-108]

  • گرند تئوری ارائه مدل مفهومی بهره‌وری سرمایه انسانی در نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 57-73]

  • گره کانونی تعالی دانشگاه‌های سازمانی: رویکرد مدل‌سازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 46-60]

  • گفتمان‌سازی راهبردهای توسعه سرمایه انسانی در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 67-78]

  • گلستان ارزش اقتصادی پیش بینی وضع هوا جهت انجام فعالیت های دریایی شمال کشور [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 59-69]

م

  • محیط کلاس بررسی اثرات نقش آموزش خانواده، مدرسه و جامعه بر پیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 108-120]

  • مدیران دانشگاه مهارت های راهبردی در مدیریت دانشگاهی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 135-145]

  • مدیران نیروی دریایی ارتش" شناسایی و مدل سازی عوامل موثر بر توانمندسازی مدیران [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 14-29]

  • مدیران و رهبران آموزشی کارآمدی مدیران آموزشی مبتنی بر توانایی‌های شناختی و انگیزشی- هیجانی (مطالعه موردی: مدیران آموزشی یک سازمان نظامی) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 1-21]

  • مدیران و فرماندهان نداجا بررسی اثر سامانه مدیریت دانش و فناوری اطلاعات بر قدرت تصمیم‌گیری مدیران و فرماندهان و ارائه الگوی بهینه سامانه مدیریت دانش برای مدیران نداجا [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 55-80]

  • مدیریت تأثیر مدیریت راهبردی نیروی انسانی بر چگونگی عملکرد کارکنان نیروی دریایی ارتش؛ (مطالعه موردی: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 28-39]

  • مدیریت تأثیر آموزش ورزش‌های آبی- ساحلی برصنعت گردشگری شهرستان نوشهر [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 78-87]

  • مدیریت اجرای برنامه آموزش آثار پرورشی الگوی مدیریت آموزش در آموزش مباحث علوم دریایی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 25-39]

  • مدیریت ارزشیابی تکوینی و تکمیلی آثار پرورشی الگوی مدیریت آموزش در آموزش مباحث علوم دریایی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 25-39]

  • مدیریت دانش بررسی نقش فناوری اطلاعات در فرایند سیستم مدیریت دانش(مطالعه موردی دانشگاه علوم دریایی امام‌خمینی(ره)) [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 11-30]

  • مدیریت دانش اعتبار یابی مقیاسی برای مدیریت دانش در درس ناوبری ساحلی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 1-10]

  • مدیریت دانش بررسی نقش میانجی مدیریت دانش بر رابطه بین هوش سازمانی با اثر بخشی سازمانی در سازمان بنادر و دریانوردی استان تهران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 52-64]

  • مدیریت دانش بررسی رابطه بین مدیریت دانش و هوش هیجانی با کیفیت زندگی کاری (مورد مطالعه کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 88-98]

  • مدیریت دانش ارائه مدل بومی برای پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت های آموزشی دریایی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 17-32]

  • مدیریت دانش ارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس مدیریت دانش و هوش هیجانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 78-91]

  • مدیریت دانش تأثیر مدیریت دانش بر شاخص‌های فنی عمردهی انقلابی به تجهیزات در نداجا با تاکید بر نقش آموزش [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 49-63]

  • مدیریت دانش بررسی تأثیر عوامل تقویت کننده مدیریت دانش در راستای بهینه سازی عملکرد سازمان نداجا [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 48-56]

  • مدیریت دانش مدیریت دانش و بهره‌گیری از تجربیات دفاع مقدس و تأثیرگذاری آن بر عملکرد سازمان (با تأکید بر تجربیات شهید سرلشکر منصور ستاری در نهاجا) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 118-136]

  • مدیریت دانش" رابطه مدیریت دانش با کیفیت خدمات و عملکرد شغلی (مطالعه موردی: کارکنان اداره بنادر و دریانوردی شهرستان بندرلنگه) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 23-32]

  • مدیریت راهبردی مهارت های راهبردی در مدیریت دانشگاهی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 135-145]

  • مدیریت ساخت دانش آثار پرورشی الگوی مدیریت آموزش در آموزش مباحث علوم دریایی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 25-39]

  • مدیریت عملکرد بررسی روابط علی و معلولی مولفه های اصلی مدیریت عملکرد موسسات آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ساختاری- تفسیری [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 13-22]

  • مدیریت منابع انسانی بررسی اثربخشی شیوه عضویابی دراستخدام [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 110-122]

  • مدیریت نیروی انسانی بررسی شاخص‌های تأثیرگذار بر مدیریت نیروی انسانی در یگان‌های شناور نیروی دریایی راهبردی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 22-33]

  • مدیریت و رهبری دانشگاهی ارائه‌ی مدلی برای ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 12-31]

  • مدیر کارآمد کارآمدی مدیران آموزشی مبتنی بر توانایی‌های شناختی و انگیزشی- هیجانی (مطالعه موردی: مدیران آموزشی یک سازمان نظامی) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 1-21]

  • مدل نقش مدل های خلاقیت در مرزشکنی دانش علوم دریایی [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 70-81]

  • مدل 10 ف ارائه مدل بومی برای پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت های آموزشی دریایی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 17-32]

  • مدل الماس تعالی آسیب شناسی و بهبود عملکرد حوزه آموزش و سرمایه انسانی در شرکتهای تولیدی با رویکرد تعالی سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 124-145]

  • مدل‌سازی ساختاری تفسیری تعالی دانشگاه‌های سازمانی: رویکرد مدل‌سازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 46-60]

  • مدل میک ارائه مدل بومی برای پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت های آموزشی دریایی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 17-32]

  • مذاکره بررسی تاثیر هوش هیجانی بر مهارت های مذاکره ای مدیران سازمان های دریایی(نمونه موردی: ارگان های دریایی چابهار) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 41-51]

  • مراکز نخبگانی" الگویی برای توسعه و پرورش استعدادهای برتر علمی: رویکردی ترکیبی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 32-45]

  • مزیت جویی بررسی وضعیت عوامل ساختاری و کارآفرینی دانشگاهی دانشگاه های ارتش (مطالعه موردی: دانشگاه هوائی شهید ستاری) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 31-43]

  • مسئولیت‌پذیری اثر بخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر جرأت‌ورزی و مسئولیت پذیری دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 1-11]

  • معادلات ساختاری طراحی و اعتبارسنجی مدل معادلات ساختاری سازمان یاد دهنده برای دانشگاه‌ها [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 40-50]

  • معماری موضوع: اندیشه‌های نظامی مقام معظم فرماندهی کل قوا در حوزه راهبرد و فناوری نظامی و تأثیر آن بر معماری ارتش جمهوری اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 82-94]

  • معماری استعداد الگویی برای توسعه و پرورش استعدادهای برتر علمی: رویکردی ترکیبی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 32-45]

  • معنویت بررسی تأثیر معنویت در سازمان بر اشتیاق شغلی پرسنل منطقه یکم نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 33-47]

  • مقیاس خودسنجی ساخت و هنجاریابی ابزار خودسنجی مهارتهای تفکر در دانشجویان علوم دریایی استان مازندران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 53-69]

  • ملاک‌های ارزیابی ارائه‌ی ملاک‌های ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 28-42]

  • منابع انسانی بررسی رابطه کاربرد شاخص سرمایه انسانی با بهره وری سازمان بنادر و دریانوردی استان مازندران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 44-52]

  • منابع انسانی مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 103-117]

  • مناطق دریایی آموزه ای بر شیوه های حل و فصل اختلافات مربوط به تعیین مرزهای دریایی توسط دیوان های داوری بین المللی [(مقالات آماده انتشار)]

  • منافع ملی ارزیابی رژیم های حقوقی و الگوی کنش راهبردی ایران در دریای خزر (منافع ملی ، کنترل منطقه ای ، توزیع سرزمینی و همکاریهای چند جانبه [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 99-109]

  • منطقه محور چالش ها و فرصت های امنیت دریایی در اقیانوس هند با تأکید بر همکاری چند جانبه منطقه محوری [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 132-147]

  • مهارت آموزی مهارت های راهبردی در مدیریت دانشگاهی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 135-145]

  • مهارتهای تفکر ساخت و هنجاریابی ابزار خودسنجی مهارتهای تفکر در دانشجویان علوم دریایی استان مازندران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 53-69]

  • مهارت‌های دریانوردی ارتباط استراتژی آموزش شبیه سازهای دریایی با عملکرد حرفه‌ای دریانوردان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 13-30]

  • مهارت‌های زندگی اثر بخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر جرأت‌ورزی و مسئولیت پذیری دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 1-11]

  • مهارت های مدیران رابطه مهارت‌های مدیران موثر با رفتارهای شهروندی سازمانی کارکنان در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 556-66]

  • مهندسی فرهنگ سازمانی توسعه آموزش های دریایی از طریق مهندسی فرهنگ سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 22-31]

  • موانع موانع اقتصادی توسعه ورزش‌های ساحلی مطالعه موردی: (بخش مرکزی استان مازندران) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 17-30]

  • موانع درونی و بیرونی شناسایی موانع نوآوری باز در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 1-15]

  • موسسات آموزشی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر سیستم آموزشی موسسات دریایی استان بوشهر با استفاده از AHP [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-12]

  • مؤسسات آموزش عالی شناسایی عوامل مؤثر بر دانش‌آفرینی اعضای هیأت علمی مؤسسات آموزش عالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 27-39]

  • مؤسسات دانشگاهی آموزش برای برنامه‌ریزان سازمان‌های دریایی: نیازهای حال و آینده [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 1-17]

  • مولفه های اصلی بررسی روابط علی و معلولی مولفه های اصلی مدیریت عملکرد موسسات آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ساختاری- تفسیری [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 13-22]

ن

  • نیازهای افسران ارزیابی و ترسیم هرم سلسله مراتب نیازهای افسران دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 40-55]

  • ناوبری ساحلی اعتبار یابی مقیاسی برای مدیریت دانش در درس ناوبری ساحلی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 1-10]

  • ناوبری نجومی تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک ودو بر اساس مدل آموزشی والدروف [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 20-27]

  • ناوگروه های رزمی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر انگیزش شغلی کارکنان ناوگروه های رزمی در دریانوردی های بلند مدت با استفاده از تکنیک AHP [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 71-87]

  • ناوگروه‌های رزمی عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در مأموریت های دریانوردی دوردست [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 11-26]

  • نجات دریایی در مقیاس بزرگ بررسی و رتبه بندی عوامل تاثیر گذار بر اجرای مناسب عملیات نجات دریایی در مقیاس بزرگ [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 77-89]

  • نداجا شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر انگیزش شغلی کارکنان ناوگروه های رزمی در دریانوردی های بلند مدت با استفاده از تکنیک AHP [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 71-87]

  • نیروی انسانی تأثیر مدیریت راهبردی نیروی انسانی بر چگونگی عملکرد کارکنان نیروی دریایی ارتش؛ (مطالعه موردی: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 28-39]

  • نیروی دریایی بررسی رابطه‌ی آموزش و تربیت نیروی انسانی در نیروی دریایی راهبردی و توسعه بهینه سواحل مکران [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 72-80]

  • نیروی دریایی الگوی طراحی برنامه درسی نیروی دریایی [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 1-13]

  • نیروی دریایی بررسی شاخص‌های تأثیرگذار بر مدیریت نیروی انسانی در یگان‌های شناور نیروی دریایی راهبردی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 22-33]

  • نیروی دریایی تأثیر مدیریت دانش بر شاخص‌های فنی عمردهی انقلابی به تجهیزات در نداجا با تاکید بر نقش آموزش [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 49-63]

  • نیروی دریایی بررسی اثربخشی شیوه عضویابی دراستخدام [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 110-122]

  • نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران ارائه مدل مفهومی بهره‌وری سرمایه انسانی در نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 57-73]

  • نیروی دریایی انزلی بررسی و تبیین ارتباط بین سبک رهبری تحول‌گرا و تبادلی با درگیرشدن کارکنان در کار (مورد مطالعه: کارکنان آموزشی تخصص‌های دریایی استان گیلان) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 33-48]

  • نیروی دریایی راهبردی آجا بررسی تأثیر عوامل تقویت کننده مدیریت دانش در راستای بهینه سازی عملکرد سازمان نداجا [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 48-56]

  • نظرات دانشجویان بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]

  • نظریه زمینه ای شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های سازمان یاددهنده در دانشگاه ها (مورد مطالعه: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 18-29]

  • نظریه زمینه ای شرح وظایف رئیس دانشکده، مبنایی برای ارائه الگوی ارزشیابی وظیفه مدار [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 61-77]

  • نقاط مرجع استراتژیک شناسایی استراتژی های مدیریت منابع انسانی در رسته دریانوردی کشور [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 93-107]

  • نگرش معنوی بررسی تأثیر معنویت در سازمان بر اشتیاق شغلی پرسنل منطقه یکم نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 33-47]

  • نگهداری و تعمیر تأثیر مدیریت دانش بر شاخص‌های فنی عمردهی انقلابی به تجهیزات در نداجا با تاکید بر نقش آموزش [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 49-63]

  • نوآوری شناسایی موانع نوآوری باز در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 1-15]

  • نوآوری ارائه مدل مدیریت زنجیره تأمین پایدار در صنایع دریایی مطالعه موردی: سازمان صنایع دریایی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 29-40]

  • نوآوری خلاقیت و نوآوری در سازمان‌های دفاعی دانش‌بنیان (مطالعه موردی: اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی ارتش جمهوری اسلامی ایران) [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 61-75]

  • نوآوری عوامل موثر بر تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی نوآورانه مبتنی بر فناوری اطلاعات؛ بررسی در دانشکده های علوم دریایی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 56-67]

  • نوآوری اداری بررسی تاثیرآموزشهای فرهنگی ضمن خدمت برنوآوری سازمانی درسازمان شیلات ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 74-87]

  • نوآوری باز شناسایی موانع نوآوری باز در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 1-15]

  • نوآوری باز تاثیر نوآوری باز در همکاری دانشگاه و صنعت با استفاده از تکنیک PLS [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 51-65]

  • نوآوری تولیدی بررسی تاثیرآموزشهای فرهنگی ضمن خدمت برنوآوری سازمانی درسازمان شیلات ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 74-87]

  • نوآوری سازمانی بررسی تاثیرآموزشهای فرهنگی ضمن خدمت برنوآوری سازمانی درسازمان شیلات ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 74-87]

  • نوآوری فرآیندی بررسی تاثیرآموزشهای فرهنگی ضمن خدمت برنوآوری سازمانی درسازمان شیلات ایران [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 74-87]

  • نوجویی بررسی وضعیت عوامل ساختاری و کارآفرینی دانشگاهی دانشگاه های ارتش (مطالعه موردی: دانشگاه هوائی شهید ستاری) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 31-43]

  • نوع دوستی بررسی تأثیر سرمایة مذهبی بر انضباط شغلی با ملاحظة نقش واسط رفتارهای شهروند سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 14-29]

و

  • واحد آموزش سازمان های صنعتی دریایی ارائه مدل بومی برای پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت های آموزشی دریایی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 17-32]

  • واژگان کلیدی: برنامه درسی الگوی طراحی برنامه درسی نیروی دریایی [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 1-13]

  • واژگان کلیدی: بورسیه تحصیلی و شغلی بررسی عوامل مؤثر بر ورود (جذب) دانشجو به دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 67-79]

  • واژگان کلیدی: دفاع مقدس مدیریت دانش و بهره‌گیری از تجربیات دفاع مقدس و تأثیرگذاری آن بر عملکرد سازمان (با تأکید بر تجربیات شهید سرلشکر منصور ستاری در نهاجا) [دوره 5، شماره 3، 1397، صفحه 118-136]

  • واژگان کلیدی: سیاست‌های کلی خودکفایی دفاعی و امنیتی کشور تبیین مختصات حمکرانی خوب آموزش عالی در بخش دفاع [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 1-11]

  • واژگان کلیدی: مقام معظم فرماندهی کل‌قوا موضوع: اندیشه‌های نظامی مقام معظم فرماندهی کل قوا در حوزه راهبرد و فناوری نظامی و تأثیر آن بر معماری ارتش جمهوری اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 82-94]

  • واژه‌های کلیدی: رفتارهای انحرافی در محیط کار دریانوردی تبیین نقش میانجی تعهد سازمانی در رابطه کیفیت‌زندگی‌کاری و رفتارهای انحرافی در اساتید و فرماندهان دانشگاه علوم دریایی اعزامی به ماموریت دریانوردی [دوره 5، شماره 4، 1397، صفحه 76-92]

  • واژه های کلیدی: سواحل مکران بررسی رابطه‌ی آموزش و تربیت نیروی انسانی در نیروی دریایی راهبردی و توسعه بهینه سواحل مکران [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 72-80]

  • وجدان کاری بررسی تأثیر سرمایة مذهبی بر انضباط شغلی با ملاحظة نقش واسط رفتارهای شهروند سازمانی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 14-29]

  • ورزش تاثیر کیفیت دروس تربیت بدنی بر شادکامی دانشجویان با توجه به متغیر‌های میانجی سلامت روانی و سلامت معنوی (مطالعه موردی: دانشجویان علوم دریایی محمودآباد) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 88-98]

  • ورزش قهرمانی رابطه ی بین اجرای فوق برنامه های ورزشی با موفقیت ورزش قهرمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)نوشهر [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 70-75]

  • ورزش‌های آبی- ساحلی تأثیر آموزش ورزش‌های آبی- ساحلی برصنعت گردشگری شهرستان نوشهر [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 78-87]

  • ورزش‌های ساحلی موانع اقتصادی توسعه ورزش‌های ساحلی مطالعه موردی: (بخش مرکزی استان مازندران) [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 17-30]

  • ویژگی های شخصیتی و محیطی بررسی عوامل مؤثر بر ورود (جذب) دانشجو به دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 67-79]

ه

  • هیأت علمی بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 1-16]

  • همکاری تاثیر نوآوری باز در همکاری دانشگاه و صنعت با استفاده از تکنیک PLS [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 51-65]

  • همکاریهای چندجانبه ارزیابی رژیم های حقوقی و الگوی کنش راهبردی ایران در دریای خزر (منافع ملی ، کنترل منطقه ای ، توزیع سرزمینی و همکاریهای چند جانبه [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 99-109]

  • هنجاریابی ساخت و هنجاریابی ابزار خودسنجی مهارتهای تفکر در دانشجویان علوم دریایی استان مازندران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 53-69]

  • هوش بررسی تاثیر هوش هیجانی بر مهارت های مذاکره ای مدیران سازمان های دریایی(نمونه موردی: ارگان های دریایی چابهار) [دوره 4، شماره 3، 1396، صفحه 41-51]

  • هوش سازمانی بررسی نقش میانجی مدیریت دانش بر رابطه بین هوش سازمانی با اثر بخشی سازمانی در سازمان بنادر و دریانوردی استان تهران [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 52-64]

  • هوش فرهنگی بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و ساختار سازمانی با فلات زدگی کارکنان سازمان بنادر و دریانوردی [دوره 6، شماره 2، 1398، صفحه 30-43]

  • هوش معنوی رابطه هوش هیجانی با هوش معنوی در بین دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 10-16]

  • هوش معنوی بررسی اثرات متقابل هوش هیجانی، هوش معنوی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه قیاسی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر و دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 62-78]

  • هوش هیجانی رابطه هوش هیجانی با هوش معنوی در بین دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 10-16]

  • هوش هیجانی بررسی رابطه بین مدیریت دانش و هوش هیجانی با کیفیت زندگی کاری (مورد مطالعه کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)) [دوره 4، شماره 2، 1396، صفحه 88-98]

  • هوش هیجانی بررسی اثرات متقابل هوش هیجانی، هوش معنوی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه قیاسی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر و دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 62-78]

  • هوش هیجانی ارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس مدیریت دانش و هوش هیجانی [دوره 4، شماره 4، 1396، صفحه 78-91]

  • هیئت علمی ارائه‌ی مدلی برای ارزیابی دانشگاه‌ علوم دریایی امام خمینی(ره) [دوره 6، شماره 1، 1398، صفحه 12-31]

ی

  • یادگیری ارتباط استراتژی آموزش شبیه سازهای دریایی با عملکرد حرفه‌ای دریانوردان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 13-30]

  • یادگیری تأثیر خودشیفتگی بر عملکرد مدیران دانشگاه‌های ساحلی و دریایی جنوب کشور [دوره 1، شماره 2، 1393، صفحه 52-66]

  • یادگیری تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک ودو بر اساس مدل آموزشی والدروف [دوره 3، شماره 5، 1395، صفحه 20-27]

  • یادگیری سازمانی تاثیر یادگیری سازمانی بر اشتیاق شغلی کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر [دوره 4، شماره 1، 1396، صفحه 81-91]

  • یادگیری سازمانی ارائه الگوی ساختاری سکوت سازمانی براساس یادگیری سازمانی با میانجیگری عدالت سازمانی در دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 5، شماره 1، 1397، صفحه 111-125]

  • یگان شناور بررسی شاخص‌های تأثیرگذار بر مدیریت نیروی انسانی در یگان‌های شناور نیروی دریایی راهبردی [دوره 5، شماره 2، 1397، صفحه 22-33]